幼儿园环境是塑造自我形象的重要途径，通过环境创设直接反映出幼儿园的办园特色、教育理念和素质教育成果。对此，我园予以了高度重视。要求各班老师因地制宜、因陋就简、变废为宝，创设体现适宜性、丰富性、启发性、动态性、主体性、经济性的幼儿活动环境。我园老师动手动脑，倾注了时间、精力和智慧。在教室和活动室，创设了科学角、角色游戏角、玩具角、娱乐角、美工角、表演角、语言角、结构角、计算角、体育角等活动空间，并根据孩子实际情况，制定了自己班级的游戏活动规则，意在培养孩子良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。我园要求各班至少创设“家园桥”等三个版块的墙饰内容，而实际上大多数班级都超额完成了任务。
    本学期，我们通过四月份、六月份两次全园检查评比，发现总体水平显著提高，有以下三个特点：
    一、主题突出、内容丰富，活动区角成为幼儿经验、想法表达的空间；
    二、形式多样、风格各异，墙饰逐渐具有了教育价值和审美价值；
    三、合理利用、巧妙布局，发掘和延伸室内点滴的教育功能。
    我园的托班两位老师精心为孩子们创设了安全、舒适、合理、有趣、多变的物质环境，每一个区角都主题鲜明、材料丰富、操作性强。与此同时，老师们还为孩子的发展提供了温馨、平等、和谐、宽松的精神环境，满足孩子建立新依恋、进行独立活动、自我心理调节的需要。
    除托班以外，还有很多班级成绩优异。四月份、六月份两次全园检查评比的结果如下：
    四月份评比：
    第一名——托班、大大二班
    第二名——大一班
    第三名——大大一班、大大三班
    六月份评比：
    第一名——托班
    第二名——小二班、大一班
    第三名——大三班
    望以上班级百尺竿头、更上一层楼，希其他班级策马扬鞭、迎头赶上！

                  托班活动区：数字乐园

 
                小二班活动区：我爱刷牙
  
 
              小三班活动区：给小动物喂食

  
                小一班活动区：巧巧手
 
 
              中三班墙饰：许愿墙

 
              小中班幼儿作品墙：花儿绽放


              大大四班幼儿作品墙：红蜻蜓


              中一班家园栏


              中二班活动区：今天你刷牙了吗


              中大班墙饰：乡间小路


              大一班活动区：纸球俱乐部


              大二班活动区：环保时装秀


              大三班墙饰及操作活动区


              大四班墙饰：庆六一


              大大一班墙饰：六一的歌


                 大大二班墙饰：放飞梦想


              大大三班家园栏：父亲节快乐